Комментируя решение о закрытии школ до конца января и запланированном дистанционном обучении, Немецкая ассоциация учителей предупреждает об увеличении пробелов в обучении, а также о росте социального неравенства среди учащихся.
«Становится всё более очевидным, что надежда на то, что в этом учебном году мы сможем компенсировать пробелы в знаниях, возникшие в прошлом, и в то же время не допустить возникновения новых дефицитов, не может быть реализована», — заявил президент Немецкой ассоциации учителей Хайнц-Петер Мейдингер.
«Можно попытаться избежать завалов, сократив содержание учебной программы и адаптировав экзаменационные требования», — сказал эксперт. «Но это не предотвратит увеличение разрыва между детьми, растущими в семьях, где родители могут помочь с уроками или нанять репетитора, и школьниками, не получающих родительской поддержки или живущих в сложных социальных ситуациях», — предупредил президент ассоциации учителей.
Об этом говорит Германия:
Какие причины являются уважительными для выхода за пределы радиуса передвижения
В Германии приняты радикальные ограничительные меры: встречаться можно лишь с 1 человеком
Финансовая помощь для родителей-одиночек в Германии независимо от дохода
